المجالات التدريبية
السلامة و الصحة المهنية
الجودة
إدارة المشاريع
المبيعات و التسويق
المشتريات و المستودعات
القيادة و الإدارة
المالية و المحاسبة
الحاسب الآلي
السكرتارية و الإدارة المكتبية
الموارد البشرية
القطاعات المستهدفة
الأفراد
القطاع الحكومي
القطاع الخاص
• القطاع غير الربحي
المنهج
قبل التدريب
يتم اختيار النهج والأسلوب التدريبي المناسب لتحقيق أفضلً النتائج. نبدأ عادة بإجراء اختبار قبلي للمتدربين. ويهدف القياس القبلي إلى تقييم المهارات والقدرات لدى المتدرب قبل دخول البرنامج التدريبي، وتحسين العمليات التدريبية المستقبلية، وضمان تحقيق الهدف الرئيسي من التدريب. وهذا يساعدنا على تحديد المجالات التي نحتاج إلى التركيز عليها وتحسينها باستمرار.
أثناء التدريب
يتم تقييم سير عملية التدريب و أهداف البرنامج الموضوع، و ذلك بإجراء اختبار مرحلي أثناء فترة التدريب واستخدام الوسائل و الأساليب المناسبة لتحقيق تلك الأهداف، و مدى توافق المكان و الزمان و التصميم الفعّال مع البرنامج. و تخرج الموضوعات بعد تكامل محتواها و يتم تقييم المخرجات و النتائج النهائية التي تحققت أثناء التدريب. كما يتم بعد ذلك جمع المعلومات و معالجة الأهداف التي تُمكّن البرنامج من تزويد و تطوير المشاركين عن طريق الجلسات التدريبية و التعليم المستمر.
بعد انتهاء التدريب
بعد انتهاء التدريب يُطلب من المدربين و المتدربين تقييم مستوى تحقق أهداف البرنامج. و يتم قياس مقدار التعلم بواسطة إجراء اختبار بعدي بغرض تقييم المهارات و القدرات المكتسبة من البرنامج التدريبي. كما يتم توزيع قائمة استقصاء على المتدربين للتأكد من تحقيق الأهداف.
يتم تقييم سلوك المتدرب و أدائه بعد انتهاء التدريب مباشرة. يتم التقييم على استمرارية تأثير التطوير و التدريب على المتدربين مع مرور الزمن، و إمكانية قياس نتائج التطوير و التدريب من خلال عنصرين أساسيين و هما: سلوك المتدرب و أدائه باستمرار.
تابعونا
